2025 年 11 月 4 日下昼，《东说念主工智能布景下物理教师教研材干升迁的区域履行究诘》暨雨花台区名特优教师中学物理课堂涵养展示活动，在我校顺利举行。

活动分初中物理、高中物理及高中通用时候三个学科张开，8 位名师按次讲课。各课堂紧扣学科要点，为区域物理教研提供优质法式。

南京市学科带头东说念主季卫新憨厚以《机械能和内能》为课题开展温习课。课前让学生通过自检清单，从 16 个常识点和材干点进行自查，憨厚再消释清单数据精确主理学情。课上，围绕 “动能与势能转动”“内能大小判断”“热机冲程识别”“轮回与作念功估计”“热后果估计” 五大须知应会要点，消释滑雪、铅球解析等实例拆解难点，穿插赔偿编削进修。课后叮嘱针对性功课，助力学生谨慎薄弱智力，为升迁期中温习后果提供有劲复古。

张睿憨厚通过 “判断谁是真的” 意思问题引入《光的折射、透镜》这一课题，消释喷水鱼捕食光路、光的反射折射界面判断等例题，指令学生完成学案习题，夯实光的传播基础。随后聚焦透镜常识，详解凸透镜、凹透镜结构特质，借助摄影机、幻灯机、放大镜等成像旨趣图，拆解凸透镜成像规章，辅导学生完成光路画图与表格填写。

在 “探究凸透镜成像规章” 实验模块，张憨厚围绕烛焰调理、像的性质判断、透镜挪动等问题张开，穿插指尖紧闭透镜、舍弃近视眼镜等气象分析，通过层层设问引发念念考，匡助学生长远对光学旨趣的相识与应用。

陈培凤憨厚以 “科学筹办音乐会” 为主题的声时局温习课纯真开展。课堂围绕 “当代与古典对话 物理与音乐相融” 音乐会筹办任务，分三大模块张开。

在乐器选型与节目编排智力，师生消释琵琶、古筝等传统乐器，探究发声旨趣，通过橡皮筋、水瓶乐器等互动实验，分析曲调、响度、音色的收尾方法；场所声学联想模块，学生念念科场所选用依据，探讨惩处乐器响度小、声息可视化及听力保护有打算；临了聚焦融合环境打造，究诘噪声收尾次序。整堂课将声时局常识融入履行，让学生在筹办音乐会的经过中长远对物理常识的相识与应用。

南京市优秀后生教师张华憨厚展示了高三温习课《机械能守恒定律的应用》。本节课张憨厚从课后的经典的阿特伍德机模子引入主题，通烦闷题串的面貌指令学生去自主探究系统机械能守恒的应用，通过变式匡助学生去掌持这类问题的骨子，临了由学生自主转头出惩处问题的方法，将物理科学念念维很好的落果真课堂。

江苏省特级教师汤家合憨厚展示了高一新讲课《牛顿第三定律》。本节课汤特从学生初中已有的常识动身，匡助学生去建构物理主见，通过实验探究，小组互助等活动，指令学生自主去探究相互作用劲的特质，通过生涯中的实例指令学生诈欺所学常识惩处践诺问题，课堂悔恨激烈，学生参与度高。

南京市学科带头东说念主勾俊华憨厚展示了高二新讲课《单摆》。本节课勾憨厚从生涯时局指令学生自主构建物理模子，通过实验探究、小组互助等活动联想，指令学生自主探究单摆的解析特质以及周期，勾憨厚通过好处涵养模具很好了冲破涵养难点。

南京市优秀后生教师唐保东憨厚展示了高三温习课《功能联系》。本节课唐憨厚从经典问题引入课题，通过小组互助、自主探究等活动指令学生自主转头出四种常见的功能联系，况且诈欺功能联系惩处探讨图像问题，整节课课堂解析，学生慈祥富饶。

吴志强憨厚带来高中通用时候《收尾的样式》课程，他从生涯践诺动身，整节课围绕着生涯中的“锁”进行张开，用纯真优好意思的谈话给孩子们描摹了锁的发展与种类，并用多样类型的锁行为教具，让学生们简略动手感知不同锁的收尾旨趣，将收尾探讨的常识点与学纯真手履行感知精致消释，寓教于乐，寓教于履行。

这次展示活动在我校的经心组织与有劲保险下圆满终结，为全区教师搭建了高质料的相易平台。不管是初中物理温习课的精确施策、高中物理新授与温习的深度交融，仍是通用时候课的履行探索，齐让参与教师在不雅摩学习中拓宽了念念路、采纳了明智。各会场研讨氛围浓厚，与会教师纷纷暗示获利颇丰，为今后在东说念主工智能布景下进一步升迁教研材干、优化课堂涵养明确了地点、注入了新能源。

开头：南京市板桥中学

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